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| 让点睛之笔发挥出催化作用——小学语文课堂教学语言使用之我见 | |
| 引用本文： | 李媛媛.让点睛之笔发挥出催化作用——小学语文课堂教学语言使用之我见[J].新课程导学(上),2012(35). |
| 作者姓名： | 李媛媛 |
| 作者单位： | 江苏省南通市虹桥小学 |
| 摘 要： | 当学生不认真听讲时,我们该怎么办?这样一个问题一直困扰着我的语文教学.今天,一节成功的语文课解决了长期困扰我的难题,使我茅塞顿开、豁然开朗,让自己的语文课堂走向了理性、自觉、成功、高效. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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