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| 放飞童真 回归童心 享受童趣——谈小学生个性化作文教学 | |
| 引用本文： | 王晓华.放飞童真 回归童心 享受童趣——谈小学生个性化作文教学[J].新课程导学(上),2012(35). |
| 作者姓名： | 王晓华 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市东升小学 |
| 摘 要： | 生活作文充分鼓励学生张扬"个性",快乐作文,生命要具有个性,生活作文要有利于学生个性的发展,快乐地放飞学生的童真、童心、童趣.
一、个性化的选题
作文题目应该让学生有充分的选材余地,教师命题必须精心考虑,增加命题的灵活性和可作性,重视个性化的选题,力求把题目出到学生心坎上,触发他们的创作灵感,让学生一吐为快. |
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