“读”占鳌头——谈谈小学语文朗读教学

小学阶段,重在培养学生的听、说、读、写的能力.其中,读尤为关键,既要抓牢学生的课文文本阅读,也要多读课外书籍.如此,不但可以培养学生的语言表达能力,而且可以开阔眼界、增长知识,同时还可培养学生的理解能力.在语文教学课堂上,教师应当引导学生读通句子,理解文章,开阔眼界,以文本为载体,学习书面表达方法、技巧,受到情感教育,并升华情感.凡事讲究的是方法,朗读教学也是一样,方法若是到位,问题自然就迎刃而解了.