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| 关注知识的形成过程 | |
| 引用本文： | 蔡云.关注知识的形成过程[J].新课程导学(上),2012(36). |
| 作者姓名： | 蔡云 |
| 作者单位： | 江苏省盐城实验小学 |
| 摘 要： | 前不久,我有幸参加县教育局组织的小学数学双有效教学研讨会,会议期间观摩了两节数学课堂教学,感受颇深.两节课充分体现了不同的风格,彰显了一名数学教师扎实的专业素养,灵活的教学方式,富有激情和感染力的课堂语言,生动地展示了数学课堂的精彩.尤其是两位教师在新知生成环节中显得是那样的小心翼翼,显得是那样的润物细无声,显得是那样的恰到好处. |
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