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| 忠于教材 超越教材——《认识面积》听课感想 | |
| 引用本文： | 顾明.忠于教材 超越教材——《认识面积》听课感想[J].新课程导学(上),2012(36). |
| 作者姓名： | 顾明 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县广洋湖镇中心小学 |
| 摘 要： | 不久前,听了我校一位教师执教的《认识面积》一课,感受颇多,下面就结合本节课谈谈自己的感受.
《认识面积》是苏教版国标本数学三年级下册的内容,旨在让学生通过观察、操作等活动认识面积的意义,初步学会比较物体表面或平面图形的大小,在比较中完善和强化对面积意义的认识.我校这位教师在这一课中,能够合理地利用教材,"以兴趣为向导,以激励为手段,以学生为主体",体现课改精神,融"基础性、主体性、实效性"为一体,为打造有效课堂作了率先垂范. |
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