|
|||||
|
|
| 新课标下初中化学探究性课堂教学与优化教学设计 | |
| 引用本文： | 卢伟顺.新课标下初中化学探究性课堂教学与优化教学设计[J].新课程导学(上),2012(35). |
| 作者姓名： | 卢伟顺 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市城北中学 |
| 摘 要： | 初中化学新课程标准指出:义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分,应体现启蒙性和基础性.一方面,要提供给学生未来发展所需要的最基础的化学知识和技能,使学生从化学的角度初步认识物质世界,提高学生运用化学知识、科学方法分析和解决简单问题的能力;另一方面,要帮助学生体验科学探究,在活动中激发学生交流讨论,启迪学生的思维,拓展学生的视野,提高学生的实践能力,引导学生初步认识化学与环境、化学与资源、化学与人类健康的关系,逐步树立科学发展观,认识化学对社会发展的重要作用,增强对自然和社会的责任感,在实践中不断培养学生的创新意识,使其在面临和处理与化学有关社会问题的挑战时,能做出更理智、更科学的思考和判断. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |