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| 让课堂弥漫茉莉的芬芳——《爱如茉莉》之案例赏析 | |
| 引用本文： | 郑先萍.让课堂弥漫茉莉的芬芳——《爱如茉莉》之案例赏析[J].新课程导学(上),2012(36). |
| 作者姓名： | 郑先萍 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县叶挺桥小学 |
| 摘 要： | 《爱如茉莉》是苏教版教材五年级下册的一篇阅读课文.课文文质兼美,缓缓流动的语言如绽放的茉莉,将爱的芬芳弥漫在字里行间,弥漫在人的心头.在听了我校衡清婷老师执教的《爱如茉莉》一课后,于是有了一种表达的冲动.
一、深入浅出,把握"爱"的脉络
教师只有与文本进行深层次的对话,在文中多走几个来回,才能把握作者的写作意图,把握文本的内涵.教师只有在把握作者的写作意图,把握文本的内涵时,才能根据教学的需要,创设出良好的教学情境. |
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