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| 学校管理中如何优化教师心境 | |
| 作者姓名： | 霍明宝 |
| 作者单位： | 河北滦县教师进修学校 |
| 摘 要： | 心理学家告诉我们:人们从事的工作,总是在一定的心境状态下进行的。良好的心境,会使教师思路开阔,思维敏捷,解决问题迅速,对教学内容阐述精确,教学语言富有情感,工作效率高。反之,教师工作在低沉、郁闷的心境之中就会思路阻塞,思维迟缓,无创新可言,影响教学效果。可见,教师良好的心境对于提高教育教学效果的作用是显而易见的。那么,对于学校管理者,在学校管理工作中如何优化教师的心境呢?笔者经过探索和实践,认为应着重从以下方面谋划和操作。一、管理者以教师为本是优化教师心境的重要理念在学校管理中,管理者和被管理者之间虽然存在着领导… |
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