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浅新新课程实施中数学课堂存在的几点误区
作者姓名:韦巧祖
作者单位:贵州省黔南州三都县合江中学
摘    要:新课程实施过程中,很多教师很想用新理念、新方法大胆进行教学,但由于自身的调控技能和素养较差,对新课改、新理念理解不到位,往往走入很多误区,导致教学失败,从而丧失信心,对新课改无所适从.

关 键 词:新课改  合作交流  自主创新  调控技能差  越俎代庖  盲目赶潮流  题海大战
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