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| "以转化促优化"的数学课堂教学 | |
| 引用本文： | 王文奎."以转化促优化"的数学课堂教学[J].新课程导学(上),2011(2). |
| 作者姓名： | 王文奎 |
| 作者单位： | 浙江台州天台赤城中学 |
| 摘 要： | 培养创新性、创造性的数学人才的有效途径是课堂教学中"以转化促优化"培养学生的思维能力;课堂中融合转化思想就是应用简单的熟悉的直观的去描述复杂的陌生的抽象的,以便利用已知的理论、方法和程序实现问题的解决,从而产生较深层次的教与学的循环,激发学生自主探索数学奥秘的冲动,引发高层次的思维,促进能力的发展. |
| 关 键 词： | 转化思想 能力 优化 |
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