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| 数学生活背景的创设观点 | |
| 引用本文： | 阿丽玛·尼亚孜拜.数学生活背景的创设观点[J].新课程学习（社会综合）,2011(1). |
| 作者姓名： | 阿丽玛·尼亚孜拜 |
| 作者单位： | 新疆阿勒泰富蕴县杜热乡牧业第二寄宿学校 |
| 摘 要： | 小学生的知识储备大部分来源于生活,新的课程标准也指出:要让学生体会生活化的数学.本文从小学数学生活化的重要性出发,探索了创设生活化数学课堂的途径,研究了创设生活化数学课堂的基本观点,提出了多角度的知识创设、丰富多彩的大胆创设、全方位的应用创设三个基本观点,对提升小学数学课堂教学效果有重要的指导作用. |
| 关 键 词： | 小学数学 生活化 创设 方法 |
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