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| 谈知何在数学教学中渗透情感教育 | |
| 引用本文： | 黄飞.谈知何在数学教学中渗透情感教育[J].新课程学习（社会综合）,2011(1). |
| 作者姓名： | 黄飞 |
| 作者单位： | 南宁市马山县马周小学 |
| 摘 要： | 国家的<基础教育课程改革纲要(试行)>首次将情感态度与价值观同知识和技能、过程与方法一起并列为基础教育的三维目标.数学教师在进行教学的过程中,要注重情感因素与学习兴趣对学生学习活动的影响,在认知中,教师应该注重创设诱发积极情感和激发学习兴趣的教学情境,以催生学生产生强烈的学习热情和求知欲望,促进学生素质的全面发展与提高. |
| 关 键 词： | 小学数学 情感教育 素质教育 |
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