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| 关于教材中处理等比数列求和的一点商榷 | |
| 作者姓名： | 肖德瑞 |
| 作者单位： | 福建省莆田市涵江区莆田第十七中学 |
| 摘 要： | 分类分步讨论是高中数学的重要思想,在教学中主要应明确分类的对象、如何分类.本文就人教版高中数学必修5第二章第5节,有关数列的前n项和公式推导以及一道习题的解答,进行分类讨论的处理提出一些不同意见.希望在培养学生的思维严谨性上有所帮助. |
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