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| 适用整合思想培养学生信息素养路径初探 | |
| 引用本文： | 夏洁.适用整合思想培养学生信息素养路径初探[J].新课程学习（社会综合）,2011(1). |
| 作者姓名： | 夏洁 |
| 作者单位： | 重庆市涪陵实验中学校 |
| 摘 要： | 整合一词意指使整体契合,含有补充、使完整之意.整合思想便成为利用系统科学的基本原理,将两种或两种以上性质不同但是有关联的事物,通过动态组合的方式融为一个整体的思想和方法.作为一种思想和方法,整合思想被引入基础教育的信息技术教学领域,日渐成为人们关注的热点.信息素养成为信息社会每个现代公民必备的基本素质,成为对人才的基本要求.培养学生的信息素养越来越受关注和重视,对基础教育中的信息技术教学提出了明确具体的要求.笔者认为,可从任务驱动,激发兴趣;学生为主体,教师为主导;注重基础,学会学习;学会运用,善于运用等方面强化中小学学生的信息素养. |
| 关 键 词： | 整合 整合思想 信息素养 教学 |
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