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| 初中科学生成性教学的实践与思考 | |
| 作者姓名： | 季明苏 |
| 作者单位： | 浙江省青田县温溪镇第一中学 |
| 摘 要： | 任何教学设计与策略在真实的课堂教学情景中都可能会调整,甚至完全改变.课堂上更多的是预设性目标与生成性目标在鼓励学生不断创新、互动中转化.本文浅析了生成性教学误区及成因,探索了初中科学生成性教学实践的原则与策略. |
| 关 键 词： | 科学 课堂教学 生成性 原则 策略 |
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