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| 从8个教学案例看古诗文的教学策略 | |
| 作者姓名： | 章美英 |
| 作者单位： | 浙江省武义县实验小学 |
| 摘 要： | "诗文诵读"是构建与提升学生语文素养的有效途径.本文运用典型教例,阐述了"以意钩连,丰满深入"、"诵读感悟,融入经典"、"多方演练,领会诗意"、"深入悟读,融入意境"为操作要旨的古诗文教学策略,宣示了作者关于古诗文教学要讲求策略、着意创新的主张. |
| 关 键 词： | 古诗文 教学策略 钩连 诵读 自悟 渲染 |
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