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| 授之以鱼不如授之以渔——如何教学生读词 | |
| 引用本文： | 黄兆前.授之以鱼不如授之以渔——如何教学生读词[J].新课程学习（社会综合）,2011(1). |
| 作者姓名： | 黄兆前 |
| 作者单位： | 广东省佛山市南海区罗村一中 |
| 摘 要： | 在近十多年的高考试题中,诗词赏析题也占有一定比分.据考试结果看,学生失分较多,究其原因,主要是教师在诗词(尤其是词)的教学中,常常采用串讲译句的教学方法,导致学生只能记某词某曲的内容,一旦离开教师,独立分析诗词就无从下手.在实行有效课堂教学的今天,这种"授以鱼"的作法,无疑是不适应的.授之以鱼不如授之以渔,要真正培养和提高学生自读诗词的能力,笔者认为在词的教学(本文仅读词方面的教学)中,教师应给学生读词析词的具体实用的方法. |
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