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| 心理需求视角下的小学数学教学策略分析 | |
| 作者姓名： | 邵松龄 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市东海县张湾乡七里小学 |
| 摘 要： | 小学生由于其年龄和心智特点,普遍好奇心重,易受心理意识影响.在教学的过程中,教师应当根据小学生不同程度、不同类型的心理需求进行教学设计,努力营造适合学生发展的和谐的课堂教学环境,让学生能充分展示个性,学习知识、健康成长.可从以下几个方面构建满足小学生心理需要求的课堂教学环境. |
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