|
|||||
|
|
| 浅析语文公开课上几种低效教学行为 | |
| 作者姓名： | 朱永娟 |
| 摘 要： | 常见的低效课堂主要有以下几种表现:教师缺乏对教材的个性化的有效解读;教师与学生之间缺少真正有效的对话;教师脱离文本的远程发挥和无效拓展;课堂教学中对学生的回答缺少有针对性的有效点评. |
| 关 键 词： | 语文 公开课 低效教学 表现 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |