让质疑成为创新型人才培养的起点

世界已经走进知识经济时代，在这个以知识作为主要生产力的时代，发现问题，提出问题，分析问题，解决问题已经成为培养学生创新素质的基本方法。纵观我国的教育，在学生时代，在世界性的竞赛中往往成绩骄人，但是，进入工作后，创新发明的数量与成果就会明显不如发达国家。原因主要是我们的教育对创新教育重视不够。那么，我们在教育教学中如何培养学生的创新能力呢？笔者认为，可以从让学生学会质疑开始。