基于情感教育的预科学生自主学习能力的培养

自主学习能力是预科学生增强专业优势，缩小与统招生学习基础差距的重要能力，对预科班学生的可持续学习有重要的促进作用。教师应立足于预科学生自学能力的培养，运用人本主义情感教育理念，提高预科学生英语自主学习能力，促进其进一步发展。