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| 学生合理学业求助意识与方式培养 | |
| 作者姓名： | 李梅 |
| 作者单位： | 云南保山师范高等专科学校,云南保山678000 |
| 摘 要： | 工具性求助代表的是能力,是一种解难行为,是一种对自己学习的社会环境主动进行调节的策略,它能帮助儿童解决问题、实现目标以及适应环境.所以应该鼓励和提倡工具性学业求助. |
| 关 键 词： | 学业求助 执行性求助 工具性求助 |
| 文章编号： | 1005-5843(2008)02-0064-02 |
| 修稿时间： | 2008-02-01 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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