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职校呼唤多元智能视野下的形成性评价
引用本文:
方莉.职校呼唤多元智能视野下的形成性评价[J].文教资料,2008(24):150-152.
作者姓名:
方莉
作者单位:
南宁市卫生学校,广西,南宁,530031
摘 要:
传统职业院校对学生的评价体系比较单一,评价结果也较为片面,不利于促进学生的发展.本文作者就这一问题,提出采用多元智能视野下的形成性评价来改变现状,以满足新时代下考核人才所需的不同要求.
关 键 词:
职校
多元智能
形成性评价
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