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| 从英汉思维差异谈高职英语教学 | |
| 引用本文： | 李冬玉.从英汉思维差异谈高职英语教学[J].辽宁高职学报,2004,6(1):148-150. |
| 作者姓名： | 李冬玉 |
| 作者单位： | 盘锦职业技术学院,辽宁,盘锦,124010 |
| 摘 要： | 思维与语言是相互依存、相互联系的，思维离不开语言，并支配着语言。不同民族有着不同的思维模式，存在着较大的差异，这些差异广泛地反映在语言中。在外语教学中，要培养学生目的语的思维能力，注意从外部语言向内部语言“迁移”，并不断增强学生的跨文化意识。 |
| 关 键 词： | 思维差异 英语教学 高等职业教育 跨文化意识 教学方法 |
| 文章编号： | 1009-7600(2004)01-0148-03 |
| 修稿时间： | 2003年12月10 |
Talking about Higher Vocational English Teaching from the Differences between English-Chinese Thought |
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