| 从"学习者-学习任务-学习环境-学习策略" 模式谈高职生英语词汇学习策略研究 |
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| 引用本文： | 于辉.从"学习者-学习任务-学习环境-学习策略" 模式谈高职生英语词汇学习策略研究[J].山东商业职业技术学院学报,2005,5(2):47-49. |
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| 作者姓名： | 于辉 |
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| 作者单位： | 山东省政法管理干部学院,山东,济南,250014 |
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| 摘 要： | Gu(2003)指出学习者，学习任务，学习环境和学习策略是英语学习中必不可少而又密不可分的四大要素。本文试图从这一模式出发，分析和讨论高职生英语词汇学习策略的研究现状，以及对教学的启示．
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| 关 键 词： | 高职生 英语词汇学习策略 教学启示 |
| 文章编号： | 1671-4385(2005)02-0047-03 |
| 修稿时间： | 2004年10月22 |
Vocabulary Learning Strategies of Higher Vocational Students: Person, Task, Context and Strategies |
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| YU Hui.Vocabulary Learning Strategies of Higher Vocational Students: Person, Task, Context and Strategies[J].Journal of Shandong Institute of Commerce and Technology,2005,5(2):47-49. |
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| Authors: | YU Hui |
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