做一个生态瓶 融一腔科学情——“生物与环境”教学有感

科学课程标准指出：科学课程要让学生接触生动活泼的生命世界，去田野树林、山川湖泊，看花草树木、虫鱼鸟兽，感受生命的丰富多彩。他们会发现每一片树叶都不同，每一朵花儿都绚丽，从而激发热爱生命的情感和探索生命世界的意趣。“生命世界”这部分内容的学习不应拘泥于生物学上的专有名词和概念，要让学生深入探究生物生命活动中一些有意义的问题，有助于他们对生命本质的认识上升到新的高度。在教学教科版五年级下“生物与环境”中，孩子们与我积极投入到养殖水生动物的活动中。我们一路收获，收获着养殖的甘与苦；我们一路思索，思索着养殖的趣与乐。下面谈谈自己在教学本单元中的体会。