| 我国中小学评估政策的演变及发展趋势 |
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| 引用本文： | 莫景祺.我国中小学评估政策的演变及发展趋势[J].教育发展研究,2008(13). |
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| 作者姓名： | 莫景祺 |
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| 摘 要： | 通过对30年来特别是近20年来我国中小学评估政策演变的考察和分析,发现在评估主体、评估内容和评估制度建设等方面发生了以下变化:评估的行政主体由多元趋向一元;评估的社会主体由一元趋向多元;评估内容由重"单项"向重"综合",由重"硬件"向重"软件"转变.1997年后,评估制度建设的政策落后于实践的发展.我国中小学评估政策的变化不是随意和偶然的,有其内在的逻辑和必然,反映了这一时期基础教育事业发展的客观要求,同时也显示出我国中小学评估政策未来的发展趋势.
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| 关 键 词： | 中小学评估 政策演变 发展趋势 |
Analysis on the Change and Trend of the School Evaluation Policy in China |
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| Mo Jingqi.Analysis on the Change and Trend of the School Evaluation Policy in China[J].Exploring Education Development,2008(13). |
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| Authors: | Mo Jingqi |
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