改进教师科研工作考核方法的思考

科研工作考核是教师年度考核的重要内容,目前我省各高等院校对教师们的科研工作考核大都采取一刀切的办法,这样做虽然有易把握、好操作、麻烦少、可比性强等优点,但也存在严重的弊端。本文阐述了现行考核方法的种种弊端,并提出了相应的纠正措施。