长江三角洲经济区的职业院校服务功能研究——以南京信息职业技术学院为例

职业教育的主要目标是培养能够直接为经济服务的应用型人才。面对长江三角洲地区经济发展一体化的趋势，高职院校社会服务有着与其他类型高校不同的特征，示范性高职院校建设对社会服务又赋予了不同的内涵。南京信息职业技术学院提出了学历教育、科技服务、社会培训“三位一体”的办学目标。校企合作的科技服务模式、课程班形式的职业技能培训模式和以社会实践基地为依托的学生社会服务模式等，凸显了该校服务功能的特色。