应用操作性条件作用原理提高学生的学习积极性——以南京东方文理研修学院为例 |
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引用本文: | 蒋志娟.应用操作性条件作用原理提高学生的学习积极性——以南京东方文理研修学院为例[J].现代企业教育,2011(12):210-211. |
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作者姓名: | 蒋志娟 |
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作者单位: | 南京东方文理研修学院,江苏南京,211151 |
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摘 要: | 在南京东方文理高等研修学院中有很多学生沉迷于网络游戏,对学习有很强的厌烦情绪。如何提高该类学生的学习积极性不仅是学校教师所面对的问题,在一定程度上,它也成为社会上普遍关心的问题。
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关 键 词: | 操作性条件作用原理 强化 学生积极性 |
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