“编、导、演”在统计学教学中的应用与研究

文章分析了“编、导、演”对于统计学教学的意义，结合课堂教学的实践过程，详细阐述了“编、导、演”的应用方法，并对如何提高“编、导、演”的教学效果讨论了几点思考，从而为统计学课堂教学模式改革提出了一个新的思路。