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| 倡导思维开放体现主体意识--一堂“如何求函数最大（小）值”的课例与点评 | |
| 引用本文： | 徐大土.倡导思维开放体现主体意识--一堂“如何求函数最大（小）值”的课例与点评[J].中学数学教学参考,2009(6):24-27. |
| 作者姓名： | 徐大土 |
| 作者单位： | 浙江省象山县宁波滨海学校 |
| 摘 要： | 最近笔者听了高中《数学》选修2—2中“1．3．3函数的最大（小）值与导数”一节公开课，觉得如何实现学生为主体、教师为主导的现代教学理念；如何培养学生的创新意识等深有感触，为此进行整理与点评，与同仁共享． |
| 关 键 词： | 主体意识 函数 课例 开放 思维 现代教学理念 《数学》 创新意识 |
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