义务教育阶段“择校”问题的中外比较及启示

义务教育阶段的择校问题一直是我国教育领域内的一大＂痼疾＂。根据对国内已有研究成果的梳理,可以发现任何模式化的完美解决方案,最终似乎都难逃社会环境带来的政策约束。本文尝试从原因、效果两个维度对中外择校问题进行比较研究,在此基础上提出几点相关启示,以期为这一问题的研究和解决提供借鉴与参考。