历史教育呼唤人性回归

历史是人文科学的一门基础学科。为在历史教学中渗透人文主义教育,实现人性的回归,教师要切实转变教育观念,不断提高自己的人文素养,构建和谐平等的师生关系,重视对特殊历史人物的评价、分析。