幼儿英语教育之我见

一直以来，国内外对幼儿是否需要学习第二语言存在两种态度。我国著名的幼教专家、北京师范大学教授祝士媛认为，幼儿年龄小，发音机制尚未定型，有条件正确模仿世界上任何一种语言的发音，这也是我们所说的学习语言的最佳时期，现代科学研究也充分表明：0～6岁是幼儿潜能发展的最佳时期，在这一时期，每个幼儿都在大脑中形成两个以上语言中枢的可能性，如果在语言中枢发展的关健期内，给予幼儿一个习得第二语言的环境，则幼儿第二中枢的技能就很容易在激活中得到发展。