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杂志ISSN号
对九年一贯制学校"学段衔接"的思考与探索
作者姓名：
张金业
摘 要：
我们学校,是河南油田油区内相对偏远的一所九年一贯制学校.我校针对地处偏远、办学条件相对较差,生源不稳定、学生素质相对较低的实际情况,充分发挥自身优势,进行了"中小学衔接"的探索.
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