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| 让学生自己设计评价内容 | |
| 作者姓名： | 战涛 |
| 作者单位： | 上海市大境初级中学 |
| 摘 要： | 从新课程的要求来说,评价不再是为了选拔和甄别,更重要的是为了促进被评价者的发展,更好地发挥评价的激励、教育功能。评价内容和主体的多元,评价方式和方法的多样,是大家努力的目标。我校以《成长记录册》为主,对学生进行评价。对学生的问卷调查显 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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