用意识提高分值——科学类作品阅读教学方法探究

科学类文章阅读是每年高考的一个大考点。几乎每个省份的考卷都有所涉及，它包括自然科学文章（科技文）和社会科学文章（丰土科文）两类。从高考实际看，全国卷2001年以前以科技文为主。从这之后，社科文开始作为现代文小阅读的材料，与科技文交替出现，其目的是考查学生把握要点理清结构、筛选并整合重要信息的能力。