谈小学语文教学改革:——兼论主体式教学 |
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引用本文: | 邓治安.谈小学语文教学改革:——兼论主体式教学[J].小学语文教学,2000(5):8-9. |
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作者姓名: | 邓治安 |
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作者单位: | 吉林省教育学院!教授 |
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摘 要: | (接第三期)(二)大志是不竭的能源志向是学习动机的重要组成部分,它对于是否能使学生成为课堂的主体,有着至关重要的作用。战国时期大思想家墨子说:“志不强者智不达。”意思是没有远大的志向,才智也达不到一定的高度。这话是十分精辟的。一个学生没有某方面的追求,就不可能向着那个方面努力,他怎么可能有出色的成绩呢?志向对学生的学习,确实是个巨大的能源,今日起作用,明日起作用,取之不尽,用之不竭。那么,怎么帮助学生树立远大志向呢?心中有天才方能培养天才。教育学有一种效应,称为“皮格马利翁效应”,指的是教师对学生的爱、关怀和…
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关 键 词: | 小学语文 教学改革 主体式教学 语文教学 |
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