|
|||||
|
|
| 以校本教研促教师发展 | |
| 引用本文： | 郝金堂.以校本教研促教师发展[J].教育实践与研究,2006(5):22-23. |
| 作者姓名： | 郝金堂 |
| 摘 要： | 徐水县通过建立学校、学区、协作区、县四级教研网络,在各层面的教研机构组织下,教师以课堂教学为案例,结合现代教育理论和教学实践经验,研究反思课堂教学,解决学校在教学中存在的实际问题,再回归课堂教学实践.这种根植于教师课堂教学,理论与实践相结合,研究与培训相结合的校本教研方式,个体上突出了教师学习、反思、实践和提高的四者统一,整体上体现了教师群体的、合作的与实践的学习,实现了以校本教研促教师发展. |
| 关 键 词： | 校本教研 教师发展 教师培训 |
| 文章编号： | 1009-010X(2006)03-0022-02 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |