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杂志ISSN号
高职院校开展数学建模对提高学生素质的积极作用
作者姓名:
左伟伟
作者单位:
铜川职业技术学院,陕西铜川 727031
摘 要:
本文从数学建模的发展入手,分析了数学建模的特点及对高职学生的要求,探讨数学建模对学生综合素质及就业能力的积极影响,从而鼓励高职学生积极、广泛参与到数学建模活动中去。
关 键 词:
数学建模
思维能力
高职高专
数学语言
数学软件
主动学习
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