农村义务教育学校布局调整的战略思考—以海南省为例

海南省农村义务教育学校布局调整对提高办学效益、推动均衡发展、提升教育质量等发挥着重要作用，但在布局调整过程中也出现了许多问题：学生上学路途遥远，存在较多安全隐患；学校发展缺乏后续配套资金；班额不合理问题突出；学生上学成本增加，家长教育负担加重；城乡、校际之间教育差距仍然较大。为了解决这些问题，应从学校办学规模、服务人口和服务范围三个方面出发，确立“小学就近入学、初中相对集中”的整体目标，制订中小学合理布局的具体标准，形成重心由“撤点并校”转移到“后续建设”上，硬件、软件双管齐下的布局调整思路。