教育起跑线：理论澄清与实践选择

“教育起跑线说”符合现实逻辑，不能对其简单否定。教育起跑线的实践理性包括科学理性与价值理性两个维度。其中，科学理性强调教育竞争具有适度性、儿童成长具有起点差异性和自然节律性；价值理性强调对儿童和人内在的关怀，重视童年期教育生活品质的提升，以及对人的身体、心灵和灵魂的全面关照，并开展丰裕的教育。科学理性和价值理性一起论证了“教育起跑线说”的虚妄，但要一步到位地摆脱教育起跑线说负面的实践影响却难以达成。改革教育评价体系等制度供给，进行更有力的其他教育资源投入，可以为践行教育实践理性打下基础。