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| 课堂生态系统动态平衡机制研究 | |
| 引用本文： | 尹达,田建荣.课堂生态系统动态平衡机制研究[J].教育理论与实践,2014(7):10-12. |
| 作者姓名： | 尹达 田建荣 |
| 作者单位： | 陕西师范大学教育学院,陕西西安710062 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划基金项目《高考多元录取机制促进普通高中教育多样化发展研究》（项目批准号：11YJA880093）; 全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题《当前我国高校联考制度研究》（课题批准号：GFA111029）的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 课堂生态系统动态平衡是指在课堂这一特定的生态系统中,各个要素都处于合理的发展状态,在功能上保持协调一致性。课堂生态系统动态平衡的运行机制主要包括人际关系动态平衡、学习目标动态平衡、学习内容动态平衡、学习方法动态平衡、学习环境动态平衡和学习反馈动态平衡。探索课堂生态系统动态平衡的运行机制和保障措施,寻找课堂生态系统的运行规律,对于提高课堂学习效果、促进师生共同成长、实现教育现代化具有重要意义。 |
| 关 键 词： | 课堂生态系统 动态平衡机制 教师 学生 |
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