高中班主任之师生互动风格基本特点及校际比较研究

对山西省1558名高中生进行了班主任之师生互动风格的问卷调查，结果发现，高中班主任之师生互动风格的基本特点表现为较高的亲和、友善性和支配控制性，这一基本特点有利于促进良好班级环境的形成与学生的发展。此外，高中班主任之师生互动风格的基本特点存在校际间的显著性差异，主要表现为办学水平越高，班主任的帮助、理解等友善行为越突出。这种差异很可能是由于不同学校的班主任对其班级学生的整体性认知评价不同造成的。