北京市普小资源教室设置的可行性研究

一、前言资源教室的作用是由具有任职资格的辅导教师配合被辅导学生所在班的任课教师，在课表规定时问或课后指定的时间内，对理解、掌握某方面学习内容有困难的特殊学生进行个别或小组指导，使其逐步克服困难，跟上一般的教学进度。