| 教师提问与外语课堂教学 |
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| 引用本文： | 卞福英,邢桂丽.教师提问与外语课堂教学[J].山东商业职业技术学院学报,2005,5(1):42-45. |
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| 作者姓名： | 卞福英 邢桂丽 |
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| 作者单位： | 1. 济南大学,山东,济南,250022
2. 山东商业职业技术学院,山东,济南,250013 |
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| 摘 要： | 教师提问是教师话语的一个重要组成部分，是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动实现预期教学目标的基本控制手段，被视为“有效教学的核心”，对外语习得起关键性作用，教师提问的内容和方式在很大程度上决定外语习得的成功与否。本文从外语课堂提问的功能、类型以及策略三方面对提问行为进行了初步探讨。
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| 关 键 词： | 教师提问 外语课堂教学 有效教学 学生思维 教学效果 外语习得 教学目标 对外 教师话语 组成部分 |
| 文章编号： | 1671-4385(2005)01-0042-04 |
| 修稿时间： | 2004年7月19日 |
Teachers' Questioning and Foreign Language Classroom Teaching |
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| BIAN Fu-ying,XING Gui-li.Teachers'''' Questioning and Foreign Language Classroom Teaching[J].Journal of Shandong Institute of Commerce and Technology,2005,5(1):42-45. |
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| Authors: | BIAN Fu-ying XING Gui-li |
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