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| 综合实践活动课程：学科化倾向批判与价值澄清 | |
| 引用本文： | 张恩茂,吴玲.综合实践活动课程：学科化倾向批判与价值澄清[J].教育科学论坛,2011(6):11-13. |
| 作者姓名： | 张恩茂 吴玲 |
| 作者单位： | 安徽师范大学教育科学学院,安徽,芜湖241000 |
| 基金项目： | 陕西师范大学教学研究项目，教育部人文社科一般项目 |
| 摘 要： | 在基础教育新课程体系中，综合实践活动课程有着独特的地位和价值。但是，在现实生活中．作为一门全新课程，综合实践活动与其他课程尤其是学科课程的关系始终处于胶着状态，实施中出现了偏向和误区．其课程价值、地位和潜质日趋式微。由此必须阐明其与学科课程的价值分野，追本溯源．厘清其合法存在的理论基础和课程价值。 |
| 关 键 词： | 综合实践活动课程 学科化倾向 误区 价值分野 |
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