关注“动态生成”,让语文课堂涌动生命的灵性 |
| |
引用本文: | 俞瑾.关注“动态生成”,让语文课堂涌动生命的灵性[J].教师,2011(22):42-42. |
| |
作者姓名: | 俞瑾 |
| |
作者单位: | 浙江省新昌县沙溪镇董村中心完小 |
| |
摘 要: | 《小学语文新课程标准》指出:语文教学是不断生成的,在课堂教学中,在师生相互合作、相互碰撞中不断生成新的教学资源、教学内容、教学程序,乃至教学目标。在这一过程中,常会出现一些"意外"情境和"独到见解"。但不管是突发性的,还是诱发性的课堂生成资源,每个教师应随时关注课堂动态生成的这些惊喜,把生成的信息灵活运用,变为课堂教学...
|
关 键 词: | “动态生成” 语文课堂 生命 灵性 语文教学 课堂教学 新课程标准 小学语文 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|