画图让数学思维可视 |
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作者姓名: | 周金芬 |
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作者单位: | 浙江省天台县坦头镇中心小学,浙江台州,317206 |
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摘 要: | 小学生的思维正由具体形象思维开始向抽象逻辑思维转变,因而“解决问题”这一知识块一直是小学数学教学的重点和难点。其实,我们可以在课堂上巧妙地运用画图将数量关系形象地表达出来,画图的过程就是对问题的“翻译”过程,而图本身又将文字信息转化成了图形的形象信息。有助于理解题意,既可以培养学生的能力,又可以促进学生的思维发展,是有效的教学方法。
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关 键 词: | 数学思维 画图 具体形象思维 小学数学教学 “解决问题” 小学生 思维转变 数量关系 |
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